miércoles, 2 de julio de 2014

Paseos 2014 para celebrar juntos el Centenario de Parque Avellaneda

1-Parque Postal 

¿Qué historias guardan los edificios del Parque? , ¿por qué hay imágenes de leones en ellos?, ¿cómo serían las personas que los habitaron en otras épocas?, ¿qué lugar elijo para hacer mi postal?, ¿qué le quiero decir al Parque?

Partiendo de las postales, como tradicionales registros visuales y orientándonos mediante un particular mapa del parque, recorreremos algunos de sus lugares emblemáticos donde podremos observar, reconocer, jugar y sentir. Los niños y niñas son invitados a realizar su postal que luego del paseo será leída y respondida por un vecino. Esta respuesta en forma de carta, será recibida por cada alumno en la escuela (postpaseo).

Turno Mañana, martes (a partir de cuarto grado).





2- Vuelos, Brisas y Remolinos        

                        ¿Por qué el parque es un pulmón verde para la ciudad?, 
¿el molinete siempre fue un juego?, ¿cómo funciona un molino/molinete?, ¿qué preguntas le hace el molinete al viento?


Celebrando al Parque como espacio público y pulmón de la ciudad donde el aire sopla con libertad, indagaremos distintos tipos de molinetes (juego, herramienta agrícola y molinetes en la naturaleza), como recurso que evoca al aire y al movimiento. Para finalizar, construiremos molinetes de papel alrededor de los cuales realizaremos danzas circulares. 

Turno Tarde, Martes (nivel inicial y primario) 

3-Aleteos, hojas y juegos  

¿Qué seres vivos habitan el Parque?, ¿qué pasaría si no existieran los parques y las plazas?, 
¿qué nos regalan los árboles?, ¿podemos jugar sin competir?

Recorriendo el Parque, abordaremos la diversidad de árboles y aves que habitan para promover que los niños y niñas valoren los espacios verdes urbanos y públicos, se sensibilicen ante la vida y estimulen la observación a través de los sentidos. Finalizaremos compartiendo un juego cooperativo.


Turno mañana y tarde, Martes (nivel inicial y primario)





Consultas y reservas al correo


Celular: 1536847159 (comunicarse sólo en martes)


Parque Postal, viaje y regalo


Dibujo de Laura Romano
Viajar por el Parque, crear pequeños universos poéticos, 
dar para recibir




















Partiendo de las  postales, como tradicionales registros visuales de viajes, 
revisamos una diversidad de ellas observando distintos tipos y usos   

postales antiguas y actuales




Dibujo de Laura Romano



Orientándonos mediante un particular mapa del parque, ubicamos los lugares conocidos y por recorrer


Visitamos  algunos  lugares emblemáticos donde observamos,  reconocemos, jugamos  y sentimos,
Antiguo Natatorio, Jardín de Meditación (Antiguo Patio de Juegos)





















Cada alumno, alumna  es invitado a realizar su propia carta postal,

Dibujá el lugar que más te gustó y un mensaje para el Parque  











Franco Messina, 5º grado, Esc. 20 DE 11


Oriana Aguirre, 5º grado,  Esc. Nº 3 DE 11





Entrega de cartas en 6º grado de la escuela Nº 3 DE 11
 Estas postales son respondidas por      vecinos en forma de carta y recibidas  por los chicos y chicas en su escuela.

            Emoción y asombro...
       para algunos su "primer carta"















Leyendo las cartas, 4º grado de la escuela Nº 21 DE 13




Y a veces puede suceder que el  "circuito del correo" continúe y 


la carta recibida genere otra  dando lugar a un diálogo intergeneracional



Respuesta de Pablo Alcoba de 5º Grado de la Esc. 20 DE 11 
para el autor de la carta que respondió su postal